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Que jouer après Auf meinen lieben Gott, BuxWV179 ?
Dietrich Buxtehude · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prélude no. 4 en do dièse mineur, BWV.849
Johann Sebastian Bach
57/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Canzonetta in C major, BuxWV167
Dietrich Buxtehude
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Style baroque, Ornements baroque.
Douce
Praeludium in G minor, BuxWV148
Dietrich Buxtehude
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Douce
Premier livre de pièces de clavecin
Rameau, Jean-Philippe
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Trio super Herr Jesu Christ, dich zu uns wend, BWV.655
Johann Sebastian Bach
55/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Ornements baroque, Style baroque.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
5 Pieces pour clavecin seul, extraites de Pieces de clavecin en concerts
Rameau, Jean-Philippe
61/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Style baroque, Ornements baroque.
Équilibrée
Canzonetta in A minor, BuxWV225
Dietrich Buxtehude
60/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Équilibrée
Praeludium in C major, BuxWV137
Dietrich Buxtehude
60/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Lecture à vue.
Équilibrée
Il primo libro delle 12 fantasie
Girolamo Frescobaldi
60/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Style baroque, Ornements baroque.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
69/100 +17 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi
Aria and 3 Variations, for harpsichord in A minor, BuxWV249
Dietrich Buxtehude
68/100 +16 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Voix chantante.
Défi
Aria and 3 variations in D minor, BuxWV248, "Rofilis"
Dietrich Buxtehude
67/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Voix chantante.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Well-tempered Clavier, Book 2, BWV.870-893
Johann Sebastian Bach
52/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau
Praeambulum in A minor, BuxWV158
Dietrich Buxtehude
50/100 -2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Contrôle du toucher, Pédale de sustain.
Même niveau
Te Deum laudamus, in the Phrygian mode, BuxWV218
Dietrich Buxtehude
50/100 -2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Auf meinen lieben Gott, BuxWV179. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.