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Que jouer après Music for Piano 69 - 84, for piano or any number of pianos ?
John Cage · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Allegro de concierto, G.29
Manuel de Falla
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Style impressionniste.
Douce
Cantéyodjayâ, I/30
Olivier Messiaen
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style impressionniste, Contrôle du toucher.
Douce
Fantaisie-Impromptu Op.66
Chopin, Frédéric
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Trilles.
Douce
Dance of the Gnomes
Liszt, Franz
77/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonata c minor op. 10,1
Beethoven, Ludwig van
73/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Hungarian Rhapsody no. 7
Liszt, Franz
81/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Équilibrée
Album 7, A.283
Heitor Villa-Lobos
80/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Style impressionniste.
Équilibrée
Chôros no. 5, A.207, "Alma brasiliera"
Heitor Villa-Lobos
80/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style impressionniste.
Équilibrée
Fantasía baetica, G.55
Manuel de Falla
80/100 +10 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Style impressionniste.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Schumann, Robert
89/100 +19 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Défi
HPSCHD, for up to 7 harpsichords and up to 51 tapes
John Cage
90/100 +20 pts 36-72 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Lecture à vue.
Défi
A Book of Music, for 2 prepared pianos
John Cage
85/100 +15 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Sonata Op.13 (Pathétique)
Beethoven, Ludwig van
70/100 même niveau 5-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Contrôle du toucher.
Même niveau
Polonaises, op. 71
Chopin, Frédéric
69/100 -1 pts 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Même niveau
Impromptu no. 1 in A flat major, op. 29
Chopin, Frédéric
69/100 -1 pts 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Music for Piano 69 - 84, for piano or any number o. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.