Que jouer après Prelude for Meditation ?
John Cage · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude in E minor Op.28 No.4
Chopin, Frédéric
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude for Meditation. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Prelude Op.11 No.9
Alexander Scriabin
36/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude for Meditation. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Prelude in B minor Op.28 No.6
Chopin, Frédéric
34/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude for Meditation. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Little Prelude BWV 942
Johann Sebastian Bach
33/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude for Meditation. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Little Prelude BWV 943
Johann Sebastian Bach
33/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude for Meditation. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.