Que jouer après Lament, for cello and piano ?
Aaron Copland · difficulté 44/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Madrigal, for cello and piano
Carlos Chávez
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lament, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Phrasé.
Douce
Folk Tale for Cello and Piano
Arnold Bax
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lament, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Bragatissimo, for cello, bandoneon and piano
Astor Piazzolla
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lament, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Poème, for cello and piano
Aaron Copland
48/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lament, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Sonhar, for cello and piano, A.86
Heitor Villa-Lobos
48/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Lament, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.