Que jouer après Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in G minor, op. 65
Chopin, Frédéric
75/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Phrasé.
Douce
Cello Suite no. 6 in D major, BWV.1012
Johann Sebastian Bach
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Douce
Solo Cello Suite no. 3, op. 87
Benjamin Britten
75/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style impressionniste.
Douce
Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011
Johann Sebastian Bach
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Position du pouce, Doubles cordes (violoncelle), Style baroque.
Douce
Solo Cello Suite no. 2, op. 80
Benjamin Britten
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style impressionniste.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Sonata in F major, op. 6, TrV115
Richard Strauss
79/100 +9 pts 14-28 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Phrasé.
Équilibrée
Nomos Alpha, for solo cello
Iannis Xenakis
83/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Changements de position (violoncelle), Contrôle du toucher.
Équilibrée
Violoncello totale, for solo cello
Krzysztof Penderecki
78/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Changements de position (violoncelle), Nuances.
Équilibrée
Sonata for Solo Cello, op. 8
Zoltán Kodály
83/100 +14 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Suite no. 3 in C major, BWV.1009. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style impressionniste, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.