Difficulté estimée
81/100
Grand répertoire
Confiance : 85%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Henle_Verlag
8
85/100 normalisé · 4 obs.
ABRSM_Syllabus
Grade 10
86/100 normalisé
MultiSyllabus
Grade 8
73/100 normalisé · 3 obs.
ABRSM_Syllabus
Grade 8
76/100 normalisé
MusicCoach_Manual
Grade 8
76/100 normalisé
OpenAI_AI
88
88/100 normalisé
Difficulté relative
91e
Parmi Chopin, Frédéric
96e
Époque unknown
79e
Genre
Compétences développées
Technique
Legato
1
Théorie
Connaissance des formes
1
Technique
Passages rapides
1
Interprétation
Nuances
1
Technique
Octaves
1
Interprétation
Phrasé
2
Style
Caractère et style
1
Rythme
Rythmes pointés
1
Pédale
Demi-pédale
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Ballade no. 1, S.170, "Le Chant du Croise"
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Ballade no. 4 in F minor, op. 52
Chopin, Frédéric
transfert partiel
risque faible
à valider
Progression douce depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Liszt: Cadenza on Hungarian Rhapsody no. 2, TN iii/6
Sergei Rachmaninoff
transfert partiel
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Ornements romantiques.
Équilibrée
Hungarian Rhapsody no. 12
Liszt, Franz
nouveaux réflexes
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Ornements romantiques.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Fantasy and Fugue on the Chorale Ad nos, ad salutarem undam, S.624, R.314
Liszt, Franz
nouveaux réflexes
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Défi
A.r.
Iannis Xenakis
nouveaux réflexes
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Même niveau
Même niveau
Scherzo No.1 in B minor Op.20
Chopin, Frédéric
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Staccato.
Même niveau
Hungarian Rhapsody No.2 in C-sharp minor S.244
Liszt, Franz
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Ballade No.2 in F major Op.38. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Ornements romantiques.
Même niveau
Ballade No.3 in A-flat major Op.47
Chopin, Frédéric
compétences proches
risque faible
confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Ballade No.2 in F major Op.38 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.