Que jouer après Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. 92 ?
Mendelssohn, Felix · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Songs without Words, Book 6, op. 67
Mendelssohn, Felix
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Capriccio in F sharp minor, op. 5
Mendelssohn, Felix
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Faschingsschwank aus Wien, op. 26
Schumann, Robert
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Fantasy Pieces, op. 12
Schumann, Robert
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Polonaises, op. 26
Chopin, Frédéric
63/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro brillant in A major, for piano 4-hands, op. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.