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Que jouer après Sonata in F major, K.541, L.120 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 79/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in C minor, K.362, L.156
Domenico Scarlatti
84/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Douce
Sonata in G major, K.454, L.184
Domenico Scarlatti
84/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale una corda, Demi-pédale.
Douce
Piano Sonata no. 2 in G sharp minor, op. 19
Alexander Scriabin
84/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Passages rapides.
Douce
Piano Sonata no. 4 in E flat major, op. 7
Beethoven, Ludwig van
83/100 +4 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
82/100 +3 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in C sharp minor, K.246, L.260
Domenico Scarlatti
90/100 +11 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes, Indépendance des mains.
Équilibrée
Passacaglia and Fugue in C minor, BWV.582
Johann Sebastian Bach
90/100 +11 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Sonata in C minor, K.526, L.456
Domenico Scarlatti
88/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Équilibrée
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +9 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
95/100 +16 pts 36-72 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Défi
Sonata in G major, K.493, L.S24
Domenico Scarlatti
94/100 +15 pts 36-72 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Sonata in G major, K.433, L.453
Domenico Scarlatti
94/100 +15 pts 36-72 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Goldberg Variations, BWV.988
Johann Sebastian Bach
81/100 +2 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Passages rapides, Indépendance des mains.
Même niveau
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
77/100 -2 pts 5-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Balance mains.
Même niveau
Chaconne with 2 sets of keys in F major, HWV.485
Handel, George Frideric
76/100 -3 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonata in F major, K.541, L.120. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.