Que jouer après Sonata in G major, K.201, L.129 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in B minor, K.87, L.33
Domenico Scarlatti
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.201, L.129. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Sonata en trio for 2 manuals in pedal, for organ in D, TWV.33:A4
Georg Philipp Telemann
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.201, L.129. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Sonata with double keys in G minor, HWV.579
Handel, George Frideric
52/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.201, L.129. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Passages rapides.
Douce
Sonata in C major, K.159, L.104, "La caccia"
Domenico Scarlatti
49/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.201, L.129. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in G minor, HWV.580
Handel, George Frideric
49/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.201, L.129. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.