Que jouer après Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieux : Adagio — Allegro ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 69/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 26 in E flat major, op. 81a, "Les Adieux"
Beethoven, Ludwig van
74/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Style classique, Nuances.
Douce
Piano Sonata no. 9 in B major, D.575, op. posth.147
Schubert, Franz
75/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Aprés une lecture du Dante I, fantasia quasi sonata, S.158c
Liszt, Franz
75/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Douce
Piano Sonata no. 14 in A minor, D.784, op. posth.143
Schubert, Franz
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Piano Sonata no. 22 in F major, op. 54
Beethoven, Ludwig van
73/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate no 31 op. 110 : I. Moderato cantabile molto espressivo
Beethoven, Ludwig van
80/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides.
Équilibrée
Sonate no 30 op. 109 : I. Vivace ma non troppo
Beethoven, Ludwig van
80/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Passages rapides.
Équilibrée
Piano Sonata no. 1 in C major, op. 1
Brahms, Johannes
81/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Équilibrée
Piano Sonata no. 18 in G major, D.894, op. 78, "Fantasy"
Schubert, Franz
79/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 26 op. 81a « Les Adieux » : I. Les Adieu. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.