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Que jouer après 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 238 ?
Ferruccio Busoni · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Waltz in E flat major, B.133, "Sostenuto"
Chopin, Frédéric
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Valse-scherzo no. 1 in A major, op. 7
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Octaves.
Douce
Waltz in A flat major, op. 42
Chopin, Frédéric
69/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Valse-scherzo no. 2 in A
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
68/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Octaves.
Douce
Grande valse de concert
Georges Bizet
68/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Variations in C minor on a Waltz by Anton Diabelli, D.718
Schubert, Franz
76/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Analyse harmonique.
Équilibrée
Tarantelle in A flat major, op. 43
Chopin, Frédéric
76/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Ornements romantiques.
Équilibrée
Waltzes, op. 70
Chopin, Frédéric
74/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Équilibrée
Waltz from 'Faust', S.407, R.166
Liszt, Franz
74/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Valse impromptu, S.213, R.36
Liszt, Franz
83/100 +18 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Ornements romantiques.
Défi
Valse d'Adele, S.456
Liszt, Franz
82/100 +17 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Défi
Waltz in E flat major, op. 18, "Grande valse brillante"
Chopin, Frédéric
82/100 +17 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Doubles notes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Csardas obstine, for piano, S618/R300
Liszt, Franz
65/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Caractère et style.
Même niveau
Grande Polonaise in E flat major, J.59, op. 21
Carl Maria von Weber
66/100 +1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Demi-pédale, Phrasé.
Même niveau
Polonaises, op. 26
Chopin, Frédéric
63/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 3 Ballet Scenes as Concert Waltzes, op. 33a, KiV 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Passages rapides.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.